主持人：張妃滿／視覺傳達設計學系／教授

共同主持人：蔡政旻／視覺傳達設計學系／副教授
　　　　　　李尉郎／視覺傳達設計學系／專技助理教授
　　　　　　林昱萱／視覺傳達設計學系／助理教授

計畫簡介
科技創意·數位設計力培育
本計畫旨在結合設計創新、科技應用、數位影像設計展示中心三面向。讓科技與設計結合，
並遂行「跨域整合、拔尖育才」的特色。

✦培育科技應用與設計的π 型人才
✦強化研究能量及拓展實務經驗
✦提升專業術科教學設計成品之效益
✦營造完善之創新設計教學環境

量化
✦1 場　數位互動工作坊
✦1 場　工作營
✦1 場　專家學者交流
✦1 場　1 次機構參訪

✦1 場　數位互動成果展國際競賽參與

執行亮點

✦培育學生技能層面發展及創意思維、設計流程或科技應用的理解和實踐能力的增長
　學生在課程中的參與度與投入情況，可以透過觀察、訪談或反饋調查進行評估，並突顯
　學生如何將學到的知識與技能應用於具體的設計作品中。在課程及實作中，學員不僅學習如
　何使用工具和技術，並且學會如何從問題出發，運用創意思維解決問題。這一部分可通過學
　生在實作過程中的創意表現來展現。
✦課程設計與教學方法的適應性與有效性
　透過學生的反饋、面談或小組討論等方式，評估課程設計的適應性，是否能夠激發學員
　的創意並有效提升其數位設計能力。
　學員對教學方法（如互動式學習、專題研究等）的反應，以及這些方法如何幫助他們理解和
　掌握數位設計的基本概念。
✦實踐與創作的具體成果
　學生的設計作品往往能反映出學習的成效。這些作品可以包括數位產品、應用程序、視
　覺設計或交互設計等。質化分析可圍繞這些作品的創意性、實用性以及技術實現來展開。