劉靜敏 教授/美術學院

本院召集籌組教師組成「教師成長社群」，藉以提升大工作坊
教師專業能力，經由5 組工作坊教師共同研擬搭配，經由「研究、
跨域、協作」為主軸，進行課程計畫，融入教學與實作中，同時規
劃辦理期末評鑑展覽活動，邀請校外專家、學者進行作品評鑑、評
析，或辦理藝術講座，促進各類藝術跨域交流及活化教學方式，透
過師生們間的互動溝通與對話，期望強化教師教學品質，合力推動
工作坊課程及活動之規劃能力。

執行成效

本教師成長社群融入翻轉教室的教學模式，規劃安排各工作坊交互進行教學活動，將各領域
專業知識跨域連結分享，運用不同工坊之間師生互動對談、互訪，增進學生跨域學習、探索異質
知識的態度，為本計畫實踐主軸，並於學期16-18 週辦理大工評鑑展活動，邀請校外教師或專
業學者進入工作坊與師生們交流評鑑與提供建議。並分享教學成果、共同建構合作的氛圍中，啟
動互動式教師教學及課程共構之平臺。