本課程旨在結合音樂、影像、歷史和文化，提供學生一個多元而深入的視角，使他們更好地
理解和欣賞解嚴後時期台灣流行文化的演變。深入研究解嚴後台灣社會的變遷，並探討這段時期
流行歌曲如何反映社會、文化和政治變革。聚焦於歌詞與相應的影像之間的關聯，學生學習分析
歌詞得以如何透過視覺化表現，而得以強化或改變敘事層次與內涵。ＭＶ美學包括運鏡技巧、編
舞、視覺設計……等，分析這些元素如何融入影像的敘事層次。社會文化解讀為透過解析ＭＶ來
理解當時的社會文化氛圍，並思考這些影像如何影響聽眾的觀感和對社會與文化的理解。

授課師資  沈惠如/臺藝大跨域所/副教授

業界教師  謝靜國/東吳大學中文系/助理教授
                    黃彥傑/典雅攝影館/負責人

量化    2部  影像

質化

1.文化認識與歷史意識：學生透過分析歌曲的影像敘事，能更深入地了解台灣解嚴後的社會、文化
    和歷史。這有助於加深對當地文化的認識甚至認同感，激發對歷史事件和社會變遷的興趣。
2.批判性思考：課程鼓勵學生從不同的角度思考和評價MV，學生學會質疑、分析和詮釋歌曲所呈
    現的信息，培養他們的批判性思維能力。
3.藝術鑑賞能力：透過對ＭＶ影像敘事的深入研究，學生培養對視覺和音樂藝術的鑑賞能力，尤其
    更加敏感於影片中的藝術風格、構圖、配樂等方面的細節。
4.跨領域學習：本課程涉及音樂、視覺藝術、歷史和文化等多個學科領域，可促進學生的跨領域學習。
5.創造力與表現力：學生在實際製作音樂影片的過程中，有機會發揮創造力，表達自己對歌曲的理
    解和詮釋。這有助於培養他們的藝術表達能力。