科技藝術為當代藝術的先趨，科技藝術能力的累積，如科技樹一般必須跨領域耐心蒐集。這
門課程的教學目標是幫助學生掌握Arduino 基礎知識，並運用它們在科技藝術創作中實踐。通
過學習Arduino 的原理和實作，學生將能夠設計和製作交互式藝術品和裝置，並將其應用於各
種藝術領域，如視覺藝術、表演藝術和數字媒體藝術等。同時，透過機械手臂的學習，學生將能
夠深入了解機器人技術與藝術創作的結合，並探索機械動作如何賦予藝術作品更多的可能性。此
外，課程將鼓勵學生跨領域合作，結合圖文傳播藝術、工程技術和計算機科學等領域的知識，培
養他們的創造力、解決問題的能力和團隊合作精神。

授課師資  劉育君/臺藝大圖文系/助理教授

業界教師  何健鵬/亞東科大通訊系/副教授

量化

７個  實體作品

質化

1.團隊協作：學生在實作項目中體驗團隊協作的重要性，有助於發展他們的協作和溝通能力。
2.解決問題能力：學生將面臨各種電子裝置構建的挑戰，培養解決問題的能力，這對於日後面對複雜技術問題時至關重要。
3.跨學科思維：透過結合藝術和科技，學生將培養跨學科思維，有助於創造更具創新性和獨特性的作品。