電影學系
碩士班 曾子晏

本次活動主題為參與德國奧伯豪森短片影展，聚焦兒童影像敘事與教育推廣，
與本校電影學院重視的國際藝術交流、跨文化創作實踐以及影像教育推動方向
高度契合。透過實地參與世界重要影展之一，不僅提升我校創作者的國際能見
度，也具體落實以影像連結世界理念。此次參展作品《秘密森林少年》以台灣
在地森林意象與兒童面對死亡為題，展現藝術性與文化內涵，並開啟與國際兒
少觀眾的對話。
對於電影學系的學生來說，大量觀影也是學習最重要的一環，奧伯豪森短片影
展作為世界上最古老的短片電影節，奧伯豪森宣言以降的先鋒精神至今依舊反
映在各單元的選片裡，本影展的特色為劇情、紀錄、動畫、錄像等類型分野模糊，
並且具有高度實驗性，展示了短片格式以簡馭繁的強大威力。學生可以藉由影
展獲得大量觀影的機會，並希冀把這些刺激帶回臺灣、帶回學校與同學分享，
並融入自己的創作。
出國參與奧伯豪森短片影展，旨在拓展臺灣兒少影像創作的國際視野，並觀察
歐洲如何將影展平台與兒童影視教育結合，深化創作者對於兒童觀眾的理解與
創作策略調整。透過實地參與放映、與觀眾面對面交流、參與影展論壇與教育
工作坊，直接體驗歐洲成熟的兒童影像文化生態。

量化指標
1.國際影展正式放映場次：4 場。
2.總觀影人次：逾1000 人，其中兒童觀眾約400 人。
3.現場交流互動次數：與10 位以上國際策展人、導演、教育工作者深度對談。
4.短片於影展期間4/29 到5/4 在歐洲短片平台This is SHORT 上架，
    可以觸及超過5000 位觀眾，觀眾組成遍及 55 個國家。
5.接受當地媒體WAZ、德國波鴻魯爾大學媒體科系學生採訪。

質化指標
1.深化創作者對於兒童觀眾心理與觀影行為的理解，調整敘事策略與風格。
2.了解歐洲影展如何系統性結合學校教育與公共資源，推動兒童影像教育。
3.獲得第一手觀眾回饋，拓展創作回應現實社會議題的敏感度與能力。
4.此次影展為本片的國際首映，提升台灣影像創作在國際影展的文化能見度。
5.建立長期跨國創作網絡，認識各國導演、製片人，累積未來參展、聯合製作與教育合作的可能性。